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    <title><![CDATA[OBJECTIF ART]]></title>
    <link>http://la.gradiva.over-blog.com/</link>
    <description>Blog du Professeur d'Arts Plastiques, réservé aux travaux des élèves de Collège et Lycée ainsi que des incitations à de prochaines réalisations. Les élèves du Lycée y trouveront des indications pour la préparation du Bac Option limitative Arts Plastiques, ainsi que des conseils et soutien à la préparation de dossiers pour le Bac ainsi que pour l'entrée dans les Ecoles d'arts.</description>

        <language>fr</language>
    
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        <title><![CDATA[OBJECTIF ART]]></title>
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    <pubDate>Thu, 17 May 2012 01:19:40 +0200</pubDate>    <lastBuildDate>Thu, 17 May 2012 01:19:40 +0200</lastBuildDate>    <generator>Over-blog.com RSS 2.0 Engine</generator>    <copyright>Copyright 2012 la.gradiva.over-blog.com</copyright>            <category>Culture</category>    <docs>http://www.rssboard.org/rss-specification/</docs>                        
      <item>
        <title><![CDATA[Bac option Arts Plastiques - Séries S et ES]]></title>
        <link>http://la.gradiva.over-blog.com/article-14783630.html</link>        <description><![CDATA[						<img class="imgExtraitCon" src="http://img.over-blog.com/100x100/1/39/34/19/Divers/diulgheroff.gif" alt="" />
				<br />
	Object i f Art Option arts plastiques au Bac Général - coeff 2 Le programme : 1. Vous devez réaliser dix travaux sur 10 feuilles de canson format Raisin, soit 50 x 65 cm, le format minimum demi-raisin est admis. 2. La Présentation : Pensez à une présentation dans l'espace de vos feuilles qui[...]]]></description>
        <pubDate>Sun, 12 Dec 2010 22:51:00 +0100</pubDate>        <guid isPermaLink="false">659ba30a5e1bf4aad7bedf04234fb03c</guid>
                <category>page d'accueil</category>        <comments>http://la.gradiva.over-blog.com/article-14783630-6.html#anchorComment</comments>                    </item>
      <item>
        <title><![CDATA[Bac - Précisions pour l'élève]]></title>
        <link>http://la.gradiva.over-blog.com/article-precisions-pour-l-eleve-44825983.html</link>        <description><![CDATA[	Le dossier La fiche pédagogique établie par le professeur et signée par le chef d’établissement précède la sélection des travaux présentés sur des planches (feuille de papier, carton…) qui ne doivent pas être inférieures au format demi-raisin. Résultant d’une sélection, ce dossier doit[...]]]></description>
        <pubDate>Sun, 12 Dec 2010 22:24:00 +0100</pubDate>        <guid isPermaLink="false">517c64524ca7b94f7a9514077dbb7882</guid>
                <category>BAC</category>        <comments>http://la.gradiva.over-blog.com/article-precisions-pour-l-eleve-44825983-comments.html#anchorComment</comments>                    </item>
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        <title><![CDATA[Bac - Méthodologie pour les élèves]]></title>
        <link>http://la.gradiva.over-blog.com/article-methodologie-pour-les-eleves-44825547.html</link>        <description><![CDATA[	Conseils pour la présentation orale ETRE CAPABLE DE VOIR ET DE COMPRENDRE UNE ŒUVRE À PARTIR DE SA REPRODUCTION Premier constat Ce que je vois (et qui saute aux yeux) : Qu’est-ce qui est mis sous mon regard ? Une image en couleur sur papier. L'ai-je déjà vue ? En reproduction ou de visu ? En[...]]]></description>
        <pubDate>Tue, 12 Oct 2010 22:16:00 +0200</pubDate>        <guid isPermaLink="false">7ee9256c1c14c9981d804b61a2853657</guid>
                <category>BAC</category>        <comments>http://la.gradiva.over-blog.com/article-methodologie-pour-les-eleves-44825547-comments.html#anchorComment</comments>                    </item>
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        <title><![CDATA[Bac - Thèmes possibles]]></title>
        <link>http://la.gradiva.over-blog.com/article-14785409.html</link>        <description><![CDATA[	Divers thèmes possibles à travailler Le flou : Comment rendre le flou ? Dans différentes matières (crayon, fusain, peinture, voilages, papiers translucides, photographies...) qu'est ce qui est flou ? la frontière, l'infini, le près, le loin, peut-on avoir plusieurs espaces de vision à la fois ?[...]]]></description>
        <pubDate>Fri, 01 Oct 2010 15:29:00 +0200</pubDate>        <guid isPermaLink="false">3a42b4b181bfb8d0096345b738c320bd</guid>
                <category>BAC</category>        <comments>http://la.gradiva.over-blog.com/article-14785409-6.html#anchorComment</comments>                    </item>
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        <title><![CDATA[Mouvement artistiques]]></title>
        <link>http://la.gradiva.over-blog.com/article-mouvement-artistiques-60517924.html</link>        <description><![CDATA[						<img class="imgExtraitCon" src="http://img.over-blog.com/100x100/1/39/34/19/800px-August_Macke_027.jpg" alt="" />
				<br />
	Pour connaitre tous les mouvements de peinture, allez sur http://fr.wikipedia.org/wiki/Portail:Peinture http://fr.wikipedia.org/wiki/Art_vidéo - Peter Campus_Three Transitions (1973) http://www.jean-michel-basquiat.net/impact-oeuvre.html Slick : l'art contemporain pour tous Ilana Yahav, sand[...]]]></description>
        <pubDate>Wed, 08 Sep 2010 01:02:00 +0200</pubDate>        <guid isPermaLink="false">19d681178243a7deede98337d6059ecd</guid>
                <category>Mouvements artistiques</category>        <comments>http://la.gradiva.over-blog.com/article-mouvement-artistiques-60517924-comments.html#anchorComment</comments>                    </item>
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        <title><![CDATA[Options Arts Plastiques - Série L]]></title>
        <link>http://la.gradiva.over-blog.com/article-options-arts-plastiques-serie-l-litterature-64239592.html</link>        <description><![CDATA[						<img class="imgExtraitCon" src="http://img.over-blog.com/100x100/1/39/34/19/Portrait_of_Norman_Rockwell_Painting_the_Soda_Jerk.jpg" alt="" />
				<br />
	Arts plastiques - Enseignement de spécialité, série L Les trois champs artistiques à étudier dans l'approche culturelle du programme relative à « l'œuvre et le corps » le seront dans le cadre des questions suivantes : 1) Champ de l'activité picturale et de la création d'images fixes et animées[...]]]></description>
        <pubDate>Sat, 04 Sep 2010 00:00:00 +0200</pubDate>        <guid isPermaLink="false">b299128382f101c55825e1662613f453</guid>
                <category>BAC</category>        <comments>http://la.gradiva.over-blog.com/article-options-arts-plastiques-serie-l-litterature-64239592-comments.html#anchorComment</comments>                    </item>
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        <title><![CDATA[Allez donc aux Expos !]]></title>
        <link>http://la.gradiva.over-blog.com/article-allez-au-musee-61630301.html</link>        <description><![CDATA[						<img class="imgExtraitCon" src="http://img.over-blog.com/100x100/1/39/34/19/rockwell_critic.jpg" alt="" />
				<br />
	Les musées gratuits pour les moins de 26 ans. Mon conseil : Profitez d'y aller, mais ne regardez pas tout, prenez le temps de vous attarder devant peu d' oeuvres. Régalez-vous et revenez-y ! Le meilleur moyen de ne pas se lasser et de vraiment observer. ---------------------------------------[...]]]></description>
        <pubDate>Fri, 03 Sep 2010 18:51:00 +0200</pubDate>        <guid isPermaLink="false">aa17ac2bfb5fd23ee25f65bdf3aee642</guid>
                <category>Mouvements artistiques</category>        <comments>http://la.gradiva.over-blog.com/article-allez-au-musee-61630301-comments.html#anchorComment</comments>                    </item>
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        <title><![CDATA[Ecoles et Formations -post bac et pré-bac-]]></title>
        <link>http://la.gradiva.over-blog.com/article-ecoles-et-formations-post-bac-et-pre-bac-69631067.html</link>        <description><![CDATA[						<img class="imgExtraitCon" src="http://img.over-blog.com/100x100/1/39/34/19//beauxarts1s.jpg" alt="" />
				<br />
	Vous trouverez ci-après quelques écoles des plus sérieuses, proposant des cursus divers. Cela va depuis des cours dispensés après le collège, au cursus universitaire après le baccalauréat, des écoles d'Etat à l'enseignement gratuit aux écoles privées payantes. Toutes délivrent un diplôme,[...]]]></description>
        <pubDate>Thu, 18 Mar 2010 19:47:00 +0100</pubDate>        <guid isPermaLink="false">264c2fafe3f69639f22c1582c64ab4dd</guid>
                <category>Ecoles et Formations</category>        <comments>http://la.gradiva.over-blog.com/article-ecoles-et-formations-post-bac-et-pre-bac-69631067-comments.html#anchorComment</comments>                    </item>
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        <title><![CDATA[Le Matériel]]></title>
        <link>http://la.gradiva.over-blog.com/article-le-materiel-69633827.html</link>        <description><![CDATA[						<img class="imgExtraitCon" src="http://img.over-blog.com/100x100/1/39/34/19/outils-et-bandeaux/Vieux-tubes.gif" alt="" />
				<br />
	Le coin du prof : Le coin du prof est en fait destiné aux élèves qui pourront y retrouver certaines de leurs compositions plastiques mais aussi des idées, des incitations à d'autres réalisations futures, des ouvrages et discussions sur l'art, abordant divers sujets qui peuvent les intéresser,[...]]]></description>
        <pubDate>Thu, 18 Mar 2010 16:25:00 +0100</pubDate>        <guid isPermaLink="false">eb85dabc7ffc01c5cffb8ed9e73ea7bd</guid>
                <category>Ecoles et Formations</category>        <comments>http://la.gradiva.over-blog.com/article-le-materiel-69633827-comments.html#anchorComment</comments>                    </item>
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        <title><![CDATA[Visite à MONUMENTA 2010]]></title>
        <link>http://la.gradiva.over-blog.com/article-visite-a-monumenta-2010-45156233.html</link>        <description><![CDATA[						<img class="imgExtraitCon" src="http://img.over-blog.com/100x100/1/39/34/19/MONUMENTA-2010/100_1712.JPG" alt="" />
				<br />
	MONUMENTA 2010 Monumenta a invité Christian Boltanski au Grand Palais. "Personne" c'est le titre de l'exposition que nous découvrons derrière Un grand mur de boites rouillées marquées de chiffres comme des dossiers archivés, oubliés, et qui ne s'ouvrent pas. Plastiquement un beau mur aux tons[...]]]></description>
        <pubDate>Wed, 17 Feb 2010 21:16:00 +0100</pubDate>        <guid isPermaLink="false">cf1310485e08e4739e116762028f84a5</guid>
                <category>Expositions</category>        <comments>http://la.gradiva.over-blog.com/article-visite-a-monumenta-2010-45156233-comments.html#anchorComment</comments>                    </item>
  
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